2019/4/24

課程筆記：

期末報告情境
coggle整組劃一個
聯音與流音變合體字合音：容易出現音符脫落
韻母叫元音母音
聲母又叫子音輔音（輔助發生）
清音其實不會震，ㄅㄆㄇ是因為加了ㄜ的音
咽喉其實也叫咽腔
ㄐㄑㄒ舌尖前
ㄓㄔㄕ舌尖後

課中提問：

Q1.濁音、清音的成因的差別是什麼？
A1.聲帶振動與不震動的差別

Q2.為什麼台灣人在ㄓ、ㄔ、ㄕ、ㄖ(翹舌音)的發音上時常被其他人覺得不夠精確呢? 
A2.人的惰性，教學上也沒有特別強調，沒有標準化教學。溝通上也不用那麼準確

Q3.台灣人的華語發音，若以普通話的標準來看，受方言影響頗多，那麼臺灣老師在教導外國人中文時，如何讓他們準確地發音？
A3.以普通話的標準教學，放大差異跨張一點。解釋口腔的構造來矯正，送氣

Q4.根據印尼女孩Fiona的影片，她在發音上，有哪些語音可多加練習？(或稱「偏誤」：義指語音上，與標準音之錯誤差別？(Ch.3 & 7, lvl.3)
A4.有，聲調，ㄕ（橋舌音）

Q5.聲母發音的特徵為何？(Ch.2, lvl.1)
A5.氣流自肺部呼出以後，或擠壓而出，也有因持阻時間較長，氣流改從鼻腔通過，由以上因素分別產生的微弱聲音－氣流受阻

Q6.聲母發音方法分為哪三大項？(Ch.2, lvl.1)
A6.不同形式不同位置、聲帶是否摩擦、氣流通過口腔時的強弱

Q7.依照聲母發音部位和發音方法，製作現代漢語聲母(輔音)字母表(上台畫)。(Ch.2 &3, lvl.2)
A7.


我的提問：

Q1.從發音的部位來看，塞擦音的種類包含哪些？
A1.舌尖前塞擦音、舌尖面混和塞擦音、舌面前塞擦音、舌尖後塞擦音

Q2.如何教導學生正確發出捲舌音？（特別是阿都阿）
A2.可以利用舌頭位置圖、口腔圖、或運用英文字母帶出舌頭位置

Q3.為何人類會演進成為生物介中發聲最多元的物種？
A3.我想可能是因為不能發出多元聲音的無法正常溝通，在生物演進中被淘汰了。






留言

  1. Lei, Ya-An, Estela2019年4月28日 凌晨4:29

    我覺得你自己出的Q3很有意思，但真正的原因要好好查證啊！

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